这是一个全新学年的开始。还有什么比以备受喜爱的角色为特色的互动媒体运动更好的方法来将孩子与自然环境联系起来？
新计划包括美国森林服务局， 这广告委员会，通用图片和项目学习树。它创建了一个教育课程，其中许多孩子会认识到一个角色：苏斯博士的洛拉克斯。
该程序可在“发现森林”网站上找到。它为教室和家庭提供新设计的内容和材料。并分为两组教育套件。在通用图片的支持下，所有内容都具有苏斯博士的洛拉克斯（The Lorax）的角色和图像。这部电影是对森林生物的经典故事的动画改编，该故事具有希望的力量，并“为树木说话”。
伙伴关系说，洛拉克斯和他的森林朋友是鼓励孩子们探索和享受大自然的理想候选人。
对于希望向教室介绍环境问题的老师，提供可下载的课堂指南（PDF）。所有个人活动均均采用动手课程计划项目学习树。
父母，导师和家庭还可以下载课程计划，以教授有关动植物开发以及森林的好处的信息。互动活动使儿童可以了解生态系统，自然资源的可持续管理，种植树木等等。
美国森林服务保护教育计划主任萨菲亚·萨姆曼（Safiya Samman）表示：“这种公私的伙伴关系是我们如何共同接触孩子的思想和心灵的一个例子。”“通过与他们的顽强性互动，他们对自然作为指导原则的热爱，我们可以将孩子们与土地联系起来，并帮助他们确定自己作为土地管家的作用。”
Discover The Forest活动最初于2009年发起。它的目标是灌输对儿童大自然的终身爱情，并鼓励儿童及其家人体验我们自然环境所提供的一切。
根据美国森林服务局的数据，超过2.45亿美国人居住在国家森林或草原100英里以内。但是，根据密歇根大学社会研究所的数据，美国的儿童在户外时间的待遇比20年前的时间少50％。
有研究表明，外面玩耍的孩子的压力水平较低和积极的想象力。它们也变得更健康，发展更强的免疫系统，并且更有可能在未来变得环保。
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